E-Portfolio – zwei Fliegen mit einer Klappe!
ein Gastbeitrag von Dr. Tamara RachbauerIn diesem Beitrag ist der [...]
Geht Spaß und Lernerfolg in der virtuellen Vorlesung?
Die digitale Lehre bietet so einige Herausforderungen. Eine davon ist als Lehrperson vor einer „dunklen Wand“ zu sitzen, während man mittels Video-Konferenztool unterrichtet. Wie kann man als Lehrperson eine solche „dunkle Wand“ vermeiden?
Elemente agiler Hochschuldidaktik im Einsatz in der virtuellen Präsenzlehre
Just-in-time Teaching und Peer Instruction sind wirksame Mittel, um Studierende zum kontinuierlichen MItarbeiten und selbständigen Lernen zu motivieren. In diesem Bericht aus der Praxis erfahren Sie, was es damit auf sich hat.
Blended Learning in Kombination mit Social Video Learning – zur Unterstützung von Musik-Lehrveranstaltungen
ein Gastbeitrag von Dr. Tamara RachbauerNicht erst seit dem Beginn [...]
„Sie können mit simplen Methoden bereits sehr viel bewirken“ – Hochschullehre aus der Sicht einer Studierenden
Als Dozierende sind wir unseren Blickpunkt gewohnt - da lohnt sich ab und zu ein Perspektivenwechsel. Unsere Praktikantin Bianca Morath hat eine spannende Perspektive auf die Hochschullehre, die sie hier für uns schildert.