Lernern erfordert das aktive Konstruieren neuer kognitiver Strukturen. Durch reines Zuhören ist es nicht möglich, solche Strukturen zu konstruieren. Wenn die Lernenden dagegen Aufgaben bearbeiten, müssen sie automatisch aktiv werden – passiv lassen sich keine Lösungen finden.
Lassen Sie Ihre Lernenden aktiv werden, so erhalten auch Sie als Lehrende/r Einblicke in das Verstandene und Nicht-Verstandene. So lange Sie nur vortragen, bleiben Ihnen die Köpfe der Studierenden verschlossen.
Wie geht das Aktivieren aber konkret… und ohne viel Aufwand?
Mit Lehrmethoden!
In dieser Kategorie finden Sie Beiträge zu ökonomischen und trotzdem lernförderlichen Methoden. Wir berichten sowohl über Klassiker als auch über ungewöhnliche Ideen – wussten Sie, dass das Scheitern auch eine produktive Lernerfahrung sein kann?
In unserer Schatzkiste Lehrmethoden finden Sie zudem Inspiration für innovative aktivierende Methoden – die teilweise ganz kurz und einfach sind. Vielleicht nützt Ihnen auch unser Selbstlernkurs zu aktivierenden Methoden für den Einstieg?
