„Von Anfang bis Ende gut dabei“ – Studentische Lernprozesse fördern

Hätten Sie gerne, dass Ihre Studierenden motivierter sind – dass sie aufmerksam zuhören, sich rege an Diskussionen beteiligen, eigene Fragen stellen? Wenn man dem Semester einen Rahmen gibt, kann das gut gelingen. Dazu braucht es den richtigen Einstieg, die Aufrechterhaltung der Motivation im Laufe des Semesters und einen runden Abschluss der Lehrveranstaltung. So bleiben die Inhalte langfristig verankert, und Studierende denken gerne an die Lehrveranstaltung zurück.

Was macht einen guten Prozess aus?

Wir lassen uns hierbei vom Buddha inspirieren. Denn schon vor Jahrtausenden soll er betont haben, dass ein guter Prozess gut im Anfang, gut in der Mitte und gut am Schluss sein soll. Seine Tipps habe ich auf die Lehre übertragen – entsprechend der Intention, aber ganz ohne buddhistische Züge, Mantras oder Meditation.

Einfache Tipps für die Lehre – schauen Sie rein

Ich habe dazu ein einstündiges, interaktives Web-Seminar für die Hochschule für Wirtschaft und Recht in Berlin gehalten. Die Aufnahme (51 Minuten) sowie die Vortragsfolien sind auf der dortigen Website frei verfügbar.

Zum Web-Seminar & den Folien (HWR Berlin) →

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