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Hier finden Sie unseren Versuch, „das Internet aufzuräumen“. Wir haben die besten Ressourcen gesammelt, die Ihnen bei der Lehre helfen. Stöbern Sie doch mal!

In der Mittagspause oder einer freien Stunde neue Impulse für Ihre Lehre bekommen? Das geht – mit unseren videobasierten Selbstlernkursen.

Sie schlagen neue Methoden und Techniken am liebsten in Büchern nach? Hier haben wir hilfreiche Bücher zur Hochschullehre gesammelt.

Aktuell: Offenes und kostenloses Webseminar “Hybride Lehre – Zukunftsmodell oder didaktischer Unsinn?”

Studierende wünschen und fordern sie. Manche Hochschulen verschaffen sich damit einen Wettbewerbsvorteil. Und manche Lehrende und Hochschulleitungen lehnen sie kategorisch ab: Die Rede ist von der hybriden Lehre (verstanden als gleichzeitiges Unterrichten von Lernenden vor Ort und online-zugeschalteten). Ist sie ein Zukunftsmodell oder didaktischer Unsinn?

In diesem Webseminar gehen wir der Sache auf der Basis aktueller Forschungsergebnisse auf den Grund. Außerdem stellen wir Ihnen forschungsbasierte Gelingensbedingungen für hybride Lehre vor.

Ihre Gastgeberinnen: Dr. Tamara Rachbauer (Uni Passau) und Dr. Ulrike Hanke (www.hochschuldidaktik-online.de)

Seien Sie kostenlos dabei am 28.Sept. 2022 17:00-18:30 Uhr

Hier geht es zu unserem Zoom-Raum. Wählen Sie sich einfach ein.

https://uni-passau.zoom.us/j/62578895748?pwd=L1A5dVlKRzMraVhCeWJnYnhpUDdCdz09
Meeting-ID: 625 7889 5748
Kenncode: 650064

Wenn Sie zusätzlich Informationen rund um unser Webseminar möchten, also z.B. den Link zum Zoom-Raum kurz vor dem Webseminar als Erinnerung per E-Mail, sowie die Folien zum Webseminar oder Literaturliste, dann können Sie sich hier für unseren Newsletter anmelden – nur so können wir mit Ihnen in Kontakt treten. Für die reine Teilnahme ist dies jedoch nicht nötig.

Neu im Didaktik-To-Go Blog

“Mit Freude lehren” – neues Buch von Andrea Klein

„Mit Freude lehren“! Als ich meine Freude über den Erhalt meines Rezensionsexemplars des Buches meiner lieben Kollegin Andrea Klein auf meinen verschiedenen Social Media-Kanälen kundgetan habe, habe ich sehr viele „Likes“ bekommen. Der Titel spricht [...]

  • Holz-Fußweg im Dschungel. Text: Auf dem Weg zu künftigen Unterrichtsformen. So verlaufen Sie sich nicht im Dschungel der Optionen.

Auf dem Weg zu künftigen Unterrichtsformen

Bei neuen und künftigen Unterrichtsformen geht es nicht nur um Digitalisierung. Wie kommen wir zur richtigen Methode für die jeweiligen Inhalte? Das beantwortet Gastautorin Sascha Demarmels.

Wer wir sind

Schön, dass Sie unser Portal für Dozierende gefunden haben!

Wir sind Dr. Ulrike Hanke (links) und Nina Bach, M.A. (rechts).

Gute Lehre ist unsere Leidenschaft.

Wir haben langjährige Erfahrung in der Hochschullehre und Hochschuldidaktik. Präsenzlehre ist uns dabei ebenso vertraut wie Online-Lehre, Lehrvideos und Selbstlernkurse.

Wir empfehlen Dozierenden nur Strategien, die dem Stand der Wissenschaft entsprechen, aber wirklich alltagstauglich sind.

Stimmen zu Hochschuldidaktik Online

„Ich danke Frau Dr. Hanke für ihre sehr kompetente Begleitung und Anleitung in diversen hochschuldidaktischen Themen. Frau Dr. Hanke vermittelte ihr Wissen dabei stets in einer angenehmen, enorm wertschätzenden Atmosphäre. Ihr wertvoller Input hat wiederholt dazu geführt, dass ich mich in meiner Lehrtätigkeit intensiv reflektiere und meine Lehrfähigkeit dadurch kontinuierlich verbessern kann. Vielen herzlichen Dank!“

Prof. Dr. Wenke Möhring, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

„Ich habe im Herbst 2020 einen Workshop zu Didaktik der Online-Lehre bei Frau Hanke im BZHL besucht. Durch die wertvollen Anregungen, Hinweise und Übungen fühlte ich mich sehr gut vorbereitet auf meine Lehrveranstaltungen im WS 20/21. Das Konzept für eins meiner Seminare bin ich dann nochmal in zwei zusätzlichen Sprechstunden mit Frau Hanke durchgegangen, was ebenfalls sehr hilfreich war. Dadurch hatte ich im Wintersemester sogar Spaß an der Online-Lehre, was ich vorher nicht für möglich gehalten hätte.  Ich kann die Kurse und die Beratung von Frau Hanke nur weiterempfehlen. Vielen Dank dafür!”

Dr. Dorothee Risse, Freie Universität Berlin

Ich danke Ulrike Hanke für ihren Einsatz und ihreMühe über das gesamte Semester im Rahmen des Kurses „Fit für die Lehre“. Der Kurs hat mir als noch recht junge Lehrkraft viele interessante und vor allem nützliche Hinweise und Tipps vermittelt. Egal ob beim Thema „Semesterplanung“ oder dem eigenen Rollenverständnis als lehrende Person, die angenehme Atmosphäre und der offene Umgang zwischen den Teilnehmern sowie mit Ulrike haben den Kurs trotz des reinen Online-Formates zu einer sehr wertvollen Erfahrung gemacht. Die Selbstlernphasen zwischen den Terminen unterstützen das Verständnis der vorgestellten Methodiken und Vorgehensweisen enorm und ermöglichen eine anschließende Diskussion im Rahmen der Veranstaltungen. Der individuelle Austausch sowie die unterschiedlichen Fachhintergründe tragen in diesem Rahmen ebenfalls zu neuen Ideen und Erkenntnissen bei.

Fazit: sehr interessanter und nützlicher Kurs für alle, die in der Lehre oder im Kontakt mit Studierenden tätig sind.

Julian Wiesner, Operations Management, Universität Stuttgart