Stehen Sie vor der Herausforderung, eine Lehrveranstaltung planen zu müssen?

Wünschen Sie sich eine schnelle und zielsichere Planung, mit dem Ergebnis einer lernförderlichen, motivierenden Lehrveranstaltung?

Dann sind Sie im Bereich “Lehrplanung” genau richtig. Hier geht es nämlich um das Handwerkszeug, das Sie benötigen, um Lehrveranstaltungen schnell, aber systematisch und lernförderlich zu planen.

Schauen Sie sich also am besten einfach um. Denn die Erfahrung zeigt: Die Zeit und Energie, die Sie in eine sorgfältige Planung investieren, gewinnen Sie bei der Durchführung um ein Vielfaches zurück. Selbst bei einer Vorlesung kann die Planung einen großen Unterschied machen – mehr dazu erfahren Sie in unserem Selbstlernkurs Tipps und Tricks für lernförderliche Vorlesungen.

Weitere Inspiration finden Sie übrigens in unserer Schatzkiste Lehrplanung sowie in der MOMBI-Schatzkiste! Und falls Sie beim Planen noch mehr Unterstützung möchten, empfehlen wir Ihnen den Selbstlern-Crashkurs Lehrveranstaltungsplanung.

So bringen Sie Ihre Studierenden dazu, den Syllabus wirklich zu nutzen

Kennen Sie das? Sie haben mehrere Stunden aufgebracht, um einen ordentlich Syllabus zu gestalten - aber das ganze Semester lang schreiben Ihnen Studierende Emails und fragen Sie Dinge, die im Syllabus stehen. Jetzt ist Schluss damit.

Von |2022-09-27T19:11:33+02:0030. September 2022|Lehrplanung|0 Kommentare

Zeitgemäßes Lernen: Wie Sie mit Ihrer Zeit (und der der Lernenden) achtsam umgehen können

Ein Blick auf die eigene Uhr lohnt sich für Lehrende und Lernende - denn nur, wer bewusst mit der eigenen Zeit umgeht, kann in Balance leben und für die eigenen Bedürfnisse sorgen, effiziente Methoden wählen und wichtige persönliche Ziele und Werte verfolgen.

Effektive Lehrplanung: Die Wahl einer passenden Lehrstrategie

Die Wahl einer Lehrstrategie ist nicht nur ein Trick, um die eigene Planung zu erleichtern - sie erfordert auch eine Analyse der Lernziele, wodurch die Lehrveranstaltung mehr Relevanz und Stringenz erhalten kann. Es lohnt sich also, ein paar Lehrstrategien zu kennen und immer eine passende auszusuchen.

Von |2019-04-06T07:54:18+02:006. April 2019|Lehrplanung|0 Kommentare

Didaktik-To-Go: Prüfen Sie fair, indem …

... Sie die zu prüfenden Lernziele konkret benennen. So prüfen Sie später nicht den Zufall und ersparen sich Fragen der Studierenden wie "Kommt das in der Klausur dran?" oder "Ist das klausurrelevant?" Außerdem...

Von |2018-03-05T17:50:45+01:005. März 2018|Hochschuldidaktik allgemein, Lehrplanung, Prüfen|Kommentare deaktiviert für Didaktik-To-Go: Prüfen Sie fair, indem …
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