Lernen mit KI: Bewusst, selbstgesteuert, reflektiert – so funktioniert es
Patricia Wohner In unserem letzten Beitrag „KI beim wissenschaftlichen [...]
KI beim wissenschaftlichen Schreiben: Wann sie Denken fördert – und wann sie es verdrängt
Ulrike Hanke, Annette Glathe, Florian Klapproth, Martina Mörth, Hiltraut Paridon [...]
Vom didaktischen Dreieck zum Tetraeder: Wie KI die Hochschullehre verändert – egal, ob wir das intendieren oder nicht
Ulrike Hanke in Zusammenarbeit mit dem Team Hochschuldidaktik der Universität [...]
Lernprozesse auch im Zeitalter generativer KI sichern – so reduzieren Sie die Auftretenswahrscheinlichkeit von Cognitive Offloading
Viele Lehrende und auch die Presse haben Sorgen, dass [...]
Fünf Lernwelten im Jahr 2024: Unsere Video-Sammlung für Sie
Im Juni und Juli 2024 haben wir mit den "Lernwelten" [...]
Generative Learning Experience (GLX) Design
Gestaltung von Lernerfahrungen mit und durch Generative KI [...]