Buchtipp: Wenn Sie vor der Herausforderung stehen, demnächst an Universitäten oder Hochschulen zu unterrichten, so ist dieser kleine Sammelband, herausgegeben von Heinz Bachmann, genau der richtige Startpunkt.
Sie möchten keine Lernenden "verlieren"? Dann gliedern Sie Ihre Lehrveranstaltung - das motiviert. Und so geht's...
Sie stellen Fragen an die Gruppe und stoßen gegen eine Mauer des Schweigens? Mit Murmelgruppen können Sie das vermeiden.
Die Achtsamkeit hat für Lehrende eine große Bedeutung. Dabei geht es allerdings nicht um Meditation... Stattdessen zeigen wir Ihnen, wie Sie durch Förderung der Achtsamkeit Ihrer Lehrenden deren Wissensverarbeitung, Kreativität, Transferfähigkeit und Kompetenzerwerb fördern können.
PowerPoint-Präsentationen erinnern mich an Weißbrot: An diesem Klassiker häuft sich in letzter Zeit die Kritik. Ist Prezi vielleicht eine Alternative zum Weißbrot PowerPoint?
Die Wahl einer Lehrstrategie ist nicht nur ein Trick, um die eigene Planung zu erleichtern - sie erfordert auch eine Analyse der Lernziele, wodurch die Lehrveranstaltung mehr Relevanz und Stringenz erhalten kann. Es lohnt sich also, ein paar Lehrstrategien zu kennen und immer eine passende auszusuchen.
Der Wunsch, Wissen zu vermitteln, macht Ihnen und den Lernenden Druck. Suchen Sie lieber Schwellenkonzepte aus, welche Sie Ihre Teilnehmenden aktiv erfahren und abgrenzen lassen.
Lernstationen - was ist nötig, damit sie didaktisch sinnvoll sind? Welche Alternativen gibt es?
Ohne Aufmerksamkeit wird nicht gelernt. Aber Sie müssen nicht gleich zum Edutainment greifen, sondern können diese sinnvollen und einfachen Strategien einsetzen, um die Aufmerksamkeit Ihrer Studierenden zu gewinnen...
Hochschuldidaktik international! Steht Niederlande nicht nur für leckere Pommes, Käse, Tulpen und Grachten, sondern auch für Problem-Based-Learning? In diesem Gastbeitrag erfahren Sie mehr.
