Just-in-time Teaching und Peer Instruction sind wirksame Mittel, um Studierende zum kontinuierlichen MItarbeiten und selbständigen Lernen zu motivieren. In diesem Bericht aus der Praxis erfahren Sie, was es damit auf sich hat.
Video-Serie: Wie lehren wir flexibel?Das nächste Semester scheint noch weit [...]
ein Gastbeitrag von Dr. Tamara RachbauerNicht erst seit dem Beginn [...]
Die digitale Lehre bietet so einige Herausforderungen. Eine davon ist als Lehrperson vor einer „dunklen Wand“ zu sitzen, während man mittels Video-Konferenztool unterrichtet. Wie kann man als Lehrperson eine solche „dunkle Wand“ vermeiden?
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https://youtu.be/cqY_Aa_iuBo Jede Klausur, die zu Hause geschrieben wird, ist im [...]
Was wandelt sich im Laufe der Krise? Dinge, die früher "irgendwie da waren", rücken jetzt deutlicher ins Licht und prägen jede Art von Lehre.
von Jens Andreas Faulstich Das neue Semester wirft seine Schatten [...]
Viele Hochschulen und Universitäten möchten zumindest soweit als möglich zurück [...]
Die biografisch-professionelle Reflexionsfähigkeit gilt an Universitäten und Hochschulen als eine der Schlüsselkompetenzen von Professionalisierungsprozessen. Aber wie genau kann diese erworben werden? In diesem Gastbeitrag beschreibt Tamara Rachbauer, wie ein E-Portfolio die Reflexionsfähigkeit fördern kann.
