Über Ulrike Hanke

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Bisher hat Ulrike Hanke, 36 Blog Beiträge geschrieben.

Rezension: „Mein Start in die Hochschullehre – Ratgeber für Erstlehrende“

Mit ihrem Buch „Mein Start in die Hochschullehre – Ratgeber für Erstlehrende“ bieten Andrea Klein und Natascha Miljković eine Unterstützung für alle an, die eine Tätigkeit im wissenschaftlichen Mittelbau oder als Lehrbeauftragte an einer Universität oder Hochschule beginnen.

Von |2020-01-14T14:03:36+01:0014. Januar 2020|Hochschuldidaktik allgemein|0 Kommentare

“Letztlich wird sich nur etwas ändern, wenn die Lehre mehr Wertschätzung erhält”

Schon vor einem Jahr erschien Ninas Interview mit mir. Nun ist es höchste Zeit, dass auch Nina ein paar Fragen beantworten muss. Wir haben uns neulich über ihre Erfahrungen im Studium unterhalten, die sie inzwischen aus der Sicht einer Berufstätigen und Instructional Designerin bewerten kann.

Von |2019-12-17T09:51:43+01:0017. Dezember 2019|Hochschuldidaktik allgemein|0 Kommentare

Didaktik-To-Go: Verhindern Sie ein drohendes Blackout in einer mündlichen Prüfung…

Was tun, wenn in einer mündlichen Prüfung ein Blackout droht? Bevor die Situation weiter eskaliert, können Sie sie kurz umlenken - z. B. indem Sie ein Fenster öffnen oder...

Von |2019-07-24T11:47:06+02:0024. Juli 2019|Prüfen|0 Kommentare

Buchtipp: Wissenschaftliches Arbeiten im dualen Studium

"Wissenschaftliches Arbeiten im dualen Studium": Ein sehr empfehlenswertes Werk für alle Studierenden und Dozierenden in dualen Studiengängen, die wissenschaftliche Arbeiten verfassen und betreuen.

Von |2018-10-18T11:34:42+02:0018. Oktober 2018|Hochschuldidaktik allgemein|Kommentare deaktiviert für Buchtipp: Wissenschaftliches Arbeiten im dualen Studium

Micro-Learning-Kurs: Visionen für die Hochschullehre

Gratis-Email-Kurs: Sie erhalten ab heute einmal wöchentlich für sechs Wochen kurze Learning-Nuggets zugeschickt. In diesen Texten, Videos und Beispielen erfahren Sie, warum die Hochschullehre neue Formate und Themen braucht und welche das sind.

Von |2018-03-22T13:57:33+01:0022. März 2018|Hochschuldidaktik allgemein|Kommentare deaktiviert für Micro-Learning-Kurs: Visionen für die Hochschullehre

Didaktik-To-Go: Seien Sie und Ihre Lernenden zufrieden …

Wozu eine Zwischenevaluation? Oft sind es Kleinigkeiten, die den Lernenden missfallen, die Sie leicht ändern können. Fragen Sie die Lernenden, fühlen sie sich zudem wertgeschätzt. Und so geht's...

Von |2018-03-21T10:06:30+01:0021. März 2018|Evaluation|Kommentare deaktiviert für Didaktik-To-Go: Seien Sie und Ihre Lernenden zufrieden …

Buchtipp: “Gute Lehre in den Naturwissenschaften”

Wir stellen ein sehr geeignetes Buch für Lehrpraktiker/innen in den Naturwissenschaften vor, die in kurzer Zeit, sinnvolle Ideen für die Verbesserung Ihrer Lehre erhalten wollen, ohne zu tief in die Hintergründe der Hochschuldidaktik einsteigen zu wollen.

Von |2018-03-15T08:22:02+01:0015. März 2018|Hochschuldidaktik allgemein|Kommentare deaktiviert für Buchtipp: “Gute Lehre in den Naturwissenschaften”
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