Hybride Lehre – klappt das in der Praxis wirklich? Ein Erfahrungsbericht im Interview

Studierende vor Ort und online zugeschaltete Studierende gleichzeitig zu unterrichten (sogenannte hybride Lehre) wird im Moment vielfach kontrovers diskutiert. Es wird die Frage gestellt, ob das in der Praxis überhaupt funktionieren kann. Paul Christian John, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Technologie und Management im Baubetrieb am KIT arbeitet in diesem Semester mit seiner Studierendengruppe (ca. 170 Studierende) so. Und er findet, es klappt sehr gut. In diesem Interview hat er mir davon erzählt, wie er seine Vorlesung hybrid umsetzt, worin er die Stärken des Formats sieht und wo die Herausforderungen liegen. Und außerdem gibt er Tipps an alle diejenigen, die es auch ausprobieren wollen.

Schauen Sie doch mal rein: Ca. 20 min.